Mae Estyn yn adrodd bod angen i awdurdodau lleol wneud mwy i sicrhau addysg, hyfforddiant neu waith amser llawn i blant a phobl ifanc yn y system cyfiawnder ieuenctid. Mae ffigurau’n dangos, rhwng Ebrill 2006 a Mawrth 2007, mai dim ond 59% o droseddwyr ifanc yng Nghymru a oedd mewn addysg, hyfforddiant neu waith amser llawn. Datganiad I’r wasg. Yr adroddiad
Roedd 29,056 o athrawon cyfwerth ag amser llawn yn cael eu cyflogi gan AALl, gostyngiad o 142 ers mis Ionawr 2007. Doedd dim swyddi gwag mewn ysgolion meithrin, roedd 45 swydd wag mewn ysgolion cynradd a 49 mewn ysgolion uwchradd. Cyfradd y cyfanswm o swyddi gwag oedd 0.3 y cant, gostyngiad o 0.5 y cant o fis Ionawr 2007. Mwy
Dyma rai o brif ganfyddiadau’r astudiaeth: roedd 60% o’r staff a ymatebodd â Sgiliau Cymraeg (SC) wedi ennill cymhwyster perthnasol a/neu wedi derbyn hyfforddiant perthnasol. Roedd gan 50-60% o staff â SC y sgiliau hyn ar lefel 1 o 5. Staff yn y Gogledd oedd fwyaf tebygol o fod yn gymwys hyd lefelau uwch (4 a 5) o SC. Mwy
Cofrestrwyd 4,080 o fyfyrwyr mewn Sefydliadau AU yng Nghymru a gafodd eu haddysgu rywfaint drwy gyfrwng y Gymraeg, 4.4 y cant yn uwch na'r nifer yn 2005/06 (3,910). Cafodd 3.1 y cant o fyfyrwyr a gofrestrwyd mewn Sefydliadau AU yng Nghymru eu haddysgu rywfaint drwy gyfrwng y Gymraeg, o gymharu â 3.0 y cant yn 2005/06. Mwy
Llofnododd Jane Hutt, y Gweinidog dros Addysg, Femoranda Cyd-ddealltwriaeth â Thwscani a Chatalonia er mwyn dangos ei chefnogaeth ar gyfer rhaglen symudedd sydd ar y gweill. Diben y rhaglen hon yw galluogi myfyrwyr o Gymru i fanteisio ar leoliadau hyfforddi rhyngwladol sy'n berthnasol i'w meysydd gwaith. Mwy
Comisiynwyd yr adroddiad hwn gan yr Adran dros Blant, Addysg, Dysgu Gydol Oes a Sgiliau fel rhan o’i rhaglen waith barhaus i wella ansawdd y dysgu mewn ysgolion a’r safonau a gyrhaeddir gan bobl ifanc. Gofynnwyd i Estyn roi cyngor ar y cynnydd a wnaed gan ysgolion uwchradd a’u hysgolion cynradd partner o safbwynt bodloni’r gofyniad statudol, a gyflwynwyd o fis Medi 2007 ymlaen. Mwy
Bu gostyngiad o 3.8% yn ystod 2007 yn y nifer o ddisgyblion sydd â datganiad o anghenion addysgol arbennig, gan ddod a'r nifer sydd â datganiad i 14,994 ym mis Ionawr 2008. Roedd 1,404 o ddisgyblion newydd wedi eu hasesu yn ystod 2007 ag angen datganiad. Roedd 91 y cant (13,692 disgybl) o'r cyfanswm o ddisgyblion oedd â datganiad ym mis Ionawr 2008 yn cael eu haddysgu o fewn eu hawdurdod lleolyn hytrach na mewn awdurdod arall. Mwy
Eleni bydd y gynhadledd yn canolbwyntio ar gyflogadwyedd a sgiliau sylfaenol yn y gymuned, a bydd yn cynnwys seremoni wobrwyo fawreddog a fydd yn dathlu gwaith a chyraeddiadau dysgwyr, busnesau a staff learndirect ledled Cymru. Os hoffech fwy o wybodaeth ynglyn â’r Gynhadledd yna ffoniwch Ufi Cymru ar 029 2049 4540. Ewch i www.learndirect.co.uk/awards am fwy o wybodaeth am y seremoni wobrwyo.
Total expenditure on SEN provision in 2008-09 is budgeted to be £321 million. This represents an increase of 4.5% on the previous year's budget. In terms of budgeted SEN expenditure per pupil, the highest spender is Ceredigion, whilst Rhondda Cynon Taf has the lowest budget per pupil. Mwy
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau ar gael yn ddwyieithog)
A package of new initiatives to help families and end child poverty as part of a renewed drive to increase social mobility has been announced by Children’s Secretary Ed Balls, Work and Pensions Secretary James Purnell and Chief Secretary to the Treasury Yvette Cooper. More
Ed Balls has announced plans for the first ever new strategy to help the country’s secondary moderns - including the National Challenge schools who are below the 30 per cent minimum of five good GCSEs including English and Maths. More
Today the Learning and Skills Council (LSC) announces record entries to the fifth national Apprenticeship Awards as the Government urges employers to offer Apprenticeship places. This year saw a forty per cent increase, with 1,400 entries from just over 1,000 last year. More
On 6 June 2008, the National Audit Office (NAO) published a report (Skills for life: progress in improving adult literacy and numeracy) which examines the achievements of the Department for Innovation, Universities and Skills and the Learning and Skills Council in improving adult literacy, numeracy and English language skills since 2006. More
On 28 May 2008, the New Zealand Council for Educational Research published a literature review (Outcomes of early childhood education) which aims to provide policy makers with a synthesis of research that analyses the impact of early childhood education for children and families. More
