Mae Technoleg Gwybodaeth a Chyfathrebu (TGCh) yn adnodd gwerthfawr y gellid ei ddefnyddio i alluogi pobl i ddysgu’n effeithiol. Mae athrawon ac ysgolion eisoes wedi croesawu technoleg ac wedi buddsoddi mewn amryw o ffyrdd o’i defnyddio yn yr ystafell ddosbarth. Ond, ychydig o enghreifftiau o ragori sydd yna, ac mae’n bwysig i athrawon ac ysgolion Cymru ddysgu o’r enghreifftiau gorau hynny...Rwy’n disgwyl i’r grŵp hwn adrodd ar ei ganfyddiadau i mi erbyn 31 Ionawr 2012, ac rwy’n edrych ymlaen at glywed ei argymhellion.’
Rydym wedi llunio adroddiad blynyddol i ysgolion sy’n cynnwys dolenni ar y we i ddogfennau sydd wedi’u llunio ar gyfer ysgolion a’u cyrff llywodraethu yn ystod y flwyddyn academaidd ddiwethaf (2010-11). Nod yr adroddiad yw dwyn ynghyd yr holl ganllawiau yn un ddogfen hawdd ei defnyddio.
Gwobrau Prentisiaethau Cymru yw gwobrau pwysicaf Cymru ar gyfer unigolion, cyflogwyr a darparwyr hyfforddiant sy’n ymwneud â chyflenwi Prentisiaethau yng Nghymru.
Mae’r adroddiad ymchwil hwn gan Miller Research yn pennu gwahanol enghreifftiau o arferion clercio cyrff llywodraethol yng Nghymru, ac yn adolygu perfformiad clercod wrth iddynt wneud eu gwaith. Mae hefyd yn ystyried pa hyfforddiant a chefnogaeth sydd ar gael ar gyfer clercod yng Nghymru, ac yn cynnig offer ar gyfer gwerthuso perfformiad clercod.
Datblygwyd y Polisi Cwynion Enghreifftiol a Chanllawiau ar gyfer y gwasanaethau cyhoeddus yng Nghymru gan Grŵp Cwynion Cymru o dan gadeiryddiaeth Ombwdsmon Gwasanaethau Cyhoeddus Cymru. Dylid edrych ar y Polisi fel canllawiau anstatudol sydd wedi’i ddatblygu ar gyfer cydweithwyr sy’n ymdrin â chwynion sy’n ymwneud â gwasanaethau cyhoeddus. Y canllawiau cyfatebol perthnasol ar gyfer ysgolion yw Cylchlythyr Cynulliad Cenedlaethol Cymru 03/2004 Gweithdrefnau Cwyno Cyrff Llywodraethu Ysgolion. Mae’r cylchlythyr hwnnw yn cael ei ddiweddaru ar hyn o bryd er mwyn ystyried y Polisi Enghreifftiol a chaiff y fersiwn ddiweddaraf ei chyhoeddi yn hwyrach eleni.
Creuwyd ffeil ffeithiau gan Llywodraethwyr Cymru i ddarparu gwybodaeth a chanllaw i gyrff llywodraethu yng Nghymru ynglyn â sut i hyrwyddo a chefnogi cyfranogiad effeithiol disgyblion yn eich ysgol, yn gysylltiedig gyda’r Fframwaith Effeithlonrwydd Ysgolion, hunan werthusiad ysgol a Fframwaith Arolygu Cyffredin Estyn.
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau canlynol ar gael yn y Gymraeg)
This circular provides an update to the strategy to take account of changes in technology, the policy context and the HE funding regime.
This circular provides guidance on developing Student Charters. It applies to Higher Education Institautions and to Further Education Institutions with directly funded higher education provision.
Bwriad y gyfres o weithgareddau yw gwirio gwybodaeth a dealltwriaeth disgyblion o gynnwys astudiaeth mewn dyfnder TGAU Tsieina dan lywodraeth Mao Zedong.
Mae'r uned addysgu hon yn archwilio natur menter ac arloesi ac mae'n rhoi enghreifftiau busnes go iawn i chi.
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau canlynol ar gael yn y Gymraeg)
This survey evaluates the impact on provision and outcomes for pupils where leadership responsibility is shared between federated schools. It looks in particular at a sample of schools that are in federations which have one governing body and in the majority of cases, share a headteacher or an executive headteacher. Press release and report
This study provides a review of evidence on role of upskilling as a lever in helping people make the transition from worklessness into sustainable jobs with progression.
The Family Pathfinder programme announced in the Children’s Plan (2007) aimed to develop and test the effectiveness of intensive, family focused approaches to addressing the needs of families who face multiple and complex problems.
Qualifications are different in different countries. However there are some clear stages people move through in education, training and work that are common to most countries.
