Mae ymchwil newydd cynhwysfawr i fwlio ym mhlith disgyblion ysgol yng Nghymru wedi’i gyhoeddi. Nod yr ymchwil, a gyllidwyd gan Lywodraeth y Cynulliad, oedd dadansoddi nifer yr achosion o fwlio yn ysgolion Cymru gan ganolbwyntio ar brofiadau’r disgyblion. Roedd 7,448 o ddisgyblion blynyddoedd 4, 6, 7 a 10 o 167 ysgol yng Nghymru wedi cymryd rhan yn yr arolwg. Mae’r canfyddiadau’n dangos bod bwlio’n lleihau wrth i’r disgyblion fynd yn hÅ·n, a nifer yr achosion o fwlio a adroddwyd dros gyfnod o ddau fis yn lleihau rhwng blwyddyn 6 a blwyddyn 10. Datganiad i’r wasg a darllenwch crynodeb byr o rai o’r canfyddiadau allweddol
Bwriedir i’r canllaw gael ei ddefnyddio fel cyfeirlyfr ar adegau pan fydd llywodraethwyr angen cyngor. Dylai pob llywodraethwr ysgol wybod a deall ei swyddogaethau a’i gyfrifoldebau cyfreithiol a sut y mae’r rhain yn cyd-fynd â chyfrifoldebau’r pennaeth, yr Awdurdod Lleol a Llywodraeth Cynulliad Cymru a phartïon eraill fel sefydliadau ac awdurdodau esgobaethol, lle’n briodol.
Gwnaeth Leighton Andrews, y Gweinidog dros Addysg, bwysleisio’r rôl bwysig sydd gan Sefydliadau Addysg Uwch Cymru i’w chwarae er mwyn diogelu dyfodol Cymru mewn gwaith ymchwil a datblygu ar lefel uchel. Wrth agor y digwyddiad Ymchwil a Datblygu'r Economi Ddigidol yng Nghaerdydd, dywedodd Leighton Andrews, yn ei araith gyntaf fel y Gweinidog Addysg, y byddai annog mwy o gydweithredu ar draws y sector yn helpu Cymru i fanteisio ar yr arbenigedd a’r dylanwad helaeth sy’n bodoli ar draws y wlad er mwyn cystadlu’n effeithiol gyda gweddill y DU.
(Yn anffodus, nid yw'r erthygl ar gael yn ddwyieithog)
Over 3,025 UK domiciled higher education students who qualified from Welsh Higher Education Institutions responded and these students were first surveyed three years earlier around 6 months after graduation. 83 per cent of qualifiers were in employment (65 per cent at 6 months). 7 per cent were in work and further study (11 per cent at 6 months). 5 per cent were in further study only (14 per cent at 6 months).
Cynhelir dwy gynhadledd undydd yng Nghymru ar y 1af a’r 3ydd o Chwefror, y naill yn y DVLA Abertawe a’r llall yn Technium Cast Bangor. Cynhelir y cynadleddau hyn yn rhannol i gefnogi’r Diwrnod Rhyngrwyd Diogelach Ewropeaidd fydd ar y 9fed o Chwefror 2010.
Mae'r wefan ar gyfer plant a phobl ifanc rhwng 3 ac 19 oed ac mae'n darparu amrywiaeth o adnoddau dysgu rhyngweithiol a hyblyg er mwyn annog pobl ifanc i roi gwerthoedd Olympaidd a Pharalympaidd ar waith yn eu dysgu trwy ddefnyddio gemau, taflenni ffeithiau, ffilmiau ac erthyglau newyddion. Hefyd, mae dolenni ar y wefan i amrywiaeth o adnoddau arbenigol. Mae dros 250 o ysgolion a cholegau yng Nghymru eisoes wedi cofrestru ar gyfer defnyddio'r safle hwn.
Dyma deunyddiau dosbarth a gomisiynwyd gan Adran Plant, Addysg, Dysgu Gydol Oes a Sgiliau (APADGOS), Llywodraeth Cynulliad Cymru. Mae’r deunyddiau sy’n ymddangos yn y catalog wedi eu cyhoeddi yn ddiweddar. Nid ydynt ar gael oddi wrth APADGOS ond gellir eu prynu o siopau llyfrau yng Nghymru, yn uniongyrchol oddi wrth y cyhoeddwr neu drwy www.gwales.com.
(Yn anffodus, nid yw'r erthygl ar gael yn ddwyieithog)
The Labour Force Survey estimates for the 3 months to October 2009 the employment rate of people of working age in Wales was 69.1 per cent, down from 70.9 per cent in the same period a year earlier. The UK average was 72.5 per cent. The ILO unemployment rate in Wales was 8.8 per cent of the economically active, up from 6.6 per cent in the same period a year earlier. For the UK as a whole it was 7.9 per cent. More
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau ar gael yn ddwyieithog)
A new report published today finds that vocational qualifications, often viewed as the poor relation in the qualifications framework, frequently have value in the labour market. However, the differences in the pay increases generated between types and levels of vocational qualifications are considerable, being strongly influenced by the type of qualification and the method by which it is acquired.
The focus of this e-bulletin from the UK Commission for Employment and Skills is on employment and skills issues from research and policy perspectives.
This is the latest edition of the FE and Skills e-newsletter - a direct news and information link from BIS to the further education (FE) and skills sector.
