Mewn araith bwysig i’r Sefydliad Materion Cymreig yng Nghaerdydd, amlinellodd Leighton Andrews, y Gweinidog Addysg, yr hyn sydd eisoes wedi’i wneud i gyflawni ei gynllun 20 pwynt i godi safonau a gwella perfformiad ledled Cymru. Datganiad i’r wasg, araith y Gweinidog a’r Datgainiad Ysgrifenedig gan y Gweinidog - Codi Safonau Ysgolion
Cyhoeddodd y Gweinidog Addysg, Leighton Andrews, y bydd Fframwaith Llythrennedd a Rhifedd Cenedlaethol statudol newydd yn cael ei gyflwyno ar gyfer holl ddysgwyr 5-14 oed mewn ysgolion ledled Cymru.
Mae'r ddogfen ymgynghori hon yn amlinellu cynigion i ddiwygio Rheoliadau Arfarnu Athrawon Ysgol (Cymru) 2002. Yn dilyn adolygiad o'r trefniadau ynghylch Safonau Proffesiynol, Datblygiad Proffesiynol Parhaus a Rheoli Perfformiad, rydym yn awyddus i ddatblygu un system syml a chyson lle y mae safonau proffesiynol, rheoli perfformiad a datblygiad proffesiynol yn cydweithio.
Cyhoeddodd y Gweinidog Addysg, Leighton Andrews adroddiad un flwyddyn yn ddiweddarach, sy'n nodi diwedd yr Adolygiad o Adnoddau Rheng Flaen. Mae'r adroddiad yn nodi'r hyn sydd wedi'i wneud a'r camau nesaf. Yn ogystal, Mae’r Gweinidog wedi cyhoeddi ymateb ysgrifenedig i'r argymhellion yn yr adroddiad gorchwyl a gorffen annibynnol i archwilio strwythur gwasanaethau addysg yng Nghymru. Datganiad ysgriefenedig y Gweinidog
Nod y rhaglen ‘Datblygu medrau meddwl ac asesu ar gyfer dysgu’, yw cefnogi athrawon i helpu disgyblion i wybod sut i ddysgu, yn hytrach na beth i’w ddysgu. Fe’i rhoddwyd ar brawf yn 2005 ac ers hynny, mae wedi cael ei chyflwyno ar draws bron pob awdurdod lleol, gan gynnwys 870 o athrawon. Datganiad i’r wasg, Adroddiad Estyn ac ymateb LlC
Gwnaeth Jeff Cuthbert, y Dirprwy Weinidog Sgiliau, amlinellu pa mor bwysig yw datblygu sgiliau cyfrifiaduron ymhlith pobl ifanc er mwyn sicrhau bod ein economi yn tyfu.
Bydd llyfrgelloedd ar hyd a lled Cymru yn croesawu plant i Sialens Ddarllen yr Haf sydd ar thema’r syrcas eleni, er mwyn sicrhau bod y plant yn dal i ddarllen yn awchus drwy gydol gwyliau’r ysgol.
Mae myfyriwr o sir Gaerfyrddin wedi cael ei ddewis i gynrychioli’r DU yn Worldskills Llundain 2011, sy’n gyfle unigryw.
Cyfres o weithgareddau cyfansoddi a gwerthuso i gefnogi addysgu cerddoriaeth.
Adnodd rhyngweithiol seiliedig ar Fflach i ddysgu ac addysgu testunau Biocemeg.
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau canlynol ar gael yn y Gymraeg)
The Education and Skills Act 2008 legislated to increase the age of compulsory participation in education or training to age 18 by 2015. Isos Partnership were commissioned to look at how effectively local areas were developing and implementing their approaches to RPA and to capture emerging practice, which could be shared amongst the trials as well as with other LAs.
London Economics were commissioned by the Department for Business, Innovation and Skills to undertake a comprehensive analysis of the economic benefits associated with higher education qualifications.
This report presents an examination of the accuracy of the A level grades predicted for applicants to start HE in 2009.
The Effective Pre-School, Primary and Secondary Education (EPPSE 3-16) research project is a large scale, longitudinal, mixed-methods research that is following the progress of 3000 children since 1997 from the age of 3 to 16 years old. A focus for EPPSE has been the extent to which pre-school, compulsory education and children's home learning experiences (HLE) can reduce inequality.
Korea tops a new OECD PISA survey that tests how 15-year olds use computers and the Internet to learn. Students from 16 OECD countries took part.
