Ceir yn y llythyr wybodaeth am y system sydd newydd ei datblygu sef Adolygu a Datblygu Ymarfer ar gyfer gweithlu'r ysgol gyfan. Yn ogystal â'r llythyr ceir hefyd gyflwyniad PowerPoint sy'n nodi'r camau unigol ac yn esbonio'r system Adolygu a Datblygu Ymarfer yn fanylach.
Mae'r Archwiliad yn tynnu gyda'i gilydd tystiolaeth gynfodol i gynhyrchu archwiliad o gyflenwad, galw a camgymariadau presennol a dyfodol sgiliau yn Gymru, a blaenoriaethau sgiliau allweddol i Gymru. Mwy
Mae’r Dirprwy Weinidog Sgiliau, Jeff Cuthbert, wedi datgan ei awydd i sicrhau bod cymwysterau galwedigaethol yn derbyn yr un gydnabyddiaeth â chymwysterau academaidd. Mwy ac Enillwyr gwobrau Diwrnod VQ Cymru 2011 (Colegau Cymru)
Mae’r Gweinidog Addysg, Leighton Andrews, wedi cyhoeddi y bydd gan fyfyrwyr rhan-amser, sy’n preswylio fel arfer yng Nghymru, yr hawl i’r un cymorth â ffioedd â’r myfyrwyr sy’n dewis astudio’n llawn-amser.
Mae pobl ifanc rhwng 11 ac 19 oed o Brydain Fawr a Gogledd Iwerddon yn cael eu hannog i gofrestru ar gyfer cystadleuaeth ‘Next Brit Thing’. Mae’r gystadleuaeth gyffrous hon yn cael ei noddi gan y diwydiant cerddoriaeth yn y DU a Llywodraeth Cymru a Llywodraeth San Steffan. Mae’r gystadleuaeth yn agored i berfformwyr neu gyfansoddwyr a gallant berfformio unrhyw fath o gerddoriaeth. Mae modd cofrestru ar wefan www.nextbritthing.com neu anfonwch e-bost am fwy o wybodaeth.
Yn y ddogfen hon, mae Llywodraeth Cymru a darparwyr ysgolion o natur grefyddol (a elwir yn ysgolion ffydd yn aml) yn nodi ein cyd-ddealltwriaeth o’r cyfraniad cadarnhaol iawn y mae ysgolion o’r fath yn ei wneud i’r system addysg a ariennir yn gyhoeddus yng Nghymru.
Mae'r adroddiad hwn yn ystyried i ba raddau y mae ysgolion yn ymateb i'r dyletswyddau a gyflwynwyd gan Ddeddf Gwahaniaethu ar Sail Anabledd 2006. Datganiad i’r wasg; adroddiad Estyn ac ymateb Llywodraeth Cymru.
Mae’r adroddiad yn canolbwyntio ar ysgolion uwchradd ac yn ymchwilio i ba gynnydd sydd wedi’i wneud ers 2005 pan gyhoeddodd Estyn Addysg Dysgwyr Sipsiwn-Teithwyr. Datganiad i’r wasg, adroddiad Estyn ac ymateb Llywodraeth Cymru.
Gyda dim ond 14 diwrnod ar ôl i lenwi’r Arolwg ar Chwaraeon Ysgol, mae Llywodraeth Cymru a Chwaraeon Cymru’n annog ysgolion i gymryd rhan ynddo. Dim ond rhyw 25 munud mae’n ei gymryd i ddisgyblion lenwi’r holiadur ar-lein. Bydd data ar gael i ysgolion unigol yn yr hydref a bydd y data yma’n cynnwys edrych ar beth sy’n cymell ac yn atal disgyblion rhag cymryd rhan mewn chwaraeon. Bydd hefyd yn edrych ar les disgyblion. Mae gwybodaeth am sut i lenwi’r arolwg a sut i fod yn rhan o’r raffl i ennill gwerth £1000 o offer chwaraeon ar gael yn.
Mae'r Dirprwy Weinidog Rhaglenni Ewropeaidd, Alun Davies AC, wedi cyhoeddi fod pobl ifanc ledled y De sy'n debygol o adael yr ysgol neu eu hastudiaethau addysg bellach yn gynnar yn mynd i elwa ar gynllun newydd gwerth £13 miliwn i wella eu cyfle i lwyddo.
Lansiodd y Gweinidog Llywodraeth Leol Carl Sargeant ymgyrch i gael gwared ar hunanfodlonrwydd, tangyflawni a biwrocratiaeth ddiangen wrth iddo fwrw ymlaen â’r agenda i ddiwygio gwasanaethau cyhoeddus.
Mae’r adnodd dysgu hwn yn eich helpu i ddysgu’r sgiliau a’r technegau sy’n rhan o’r gêm criced.
Cyfres gynhwysfawr o adnoddau amlgyfrwng i gefnogi addysgu cynhyrchion graffig ar gyfer TGAU. Mwy
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau canlynol ar gael yn y Gymraeg)
This paper explores the part Diploma-related information, advice and guidance (IAG) has played in supporting young people, in locations where Diplomas have been introduced, to make informed decisions about whether to study for the new qualification since its launch in 2008.
This report considers the impact of 12 School Sport Partnerships. It identifies key characteristics of good practice and then presents 12 case studies focusing on specific aspects of this good practice. More
Intelligence is a monthly e-briefing which reports on key developments in the fields of employment and skills. More
This survey evaluates the use of off-site alternative provision by a small sample of schools and pupil referral units. The survey considers what makes alternative provision successful and examines some of the current issues associated with its use. More
