Mae’r adroddiad yn argymell amrywiaeth eang o fesurau sydd wedi’u cynllunio i ysgogi mentergarwch, gwella perfformiad busnesau, rhoi hwb i sgiliau ar bob lefel a chryfhau partneriaethau rhwng addysg a diwydiant. Cyflwynir yr adroddiad ar ffurf pum cyfrol gysylltiedig: Adnewyddu’r Economi a’r Agenda Sgiliau, Sgiliau Sylfaenol, Sgiliau Cyflogadwyedd, Diweithdra Ymhlith Pobl Ifanc ac Addysg Uwch.
Mae'r wefan hon yn adnodd canolog i ysgolion ac awdurdodau lleol ei ddefnyddio i ddysgu mwy am y fframwaith, digwyddiadau FfEY a mi fydd yn y pendraw yn galluogi ysgolion i edrych ar enghreifftiau o arfer da ac ychwanegu enghreifftiau o'u gwaith da eu hunain.
Bwriad y ddogfen yw rhoi esboniad ar ddatblygu rhaglen fuddsoddi bwysig y tymor hir ar gyfer Cymru - ac iddi’r bwriad o sefydlu cenhedlaeth o ysgolion a fo’n addas ar gyfer yr unfed ganrif ar hugain.
Diben yr arolwg hwn yw: nodi ac arfarnu strategaethau awdurdodau lleol a gynlluniwyd i sicrhau bod pob dysgwr yn cyflawni ei botensial; ac amlygu arfer effeithiol a’i heffaith. Ymateb LlCC
Wrth i’r cymwysterau galwedigaethol symud i'r FfCCh, mae darparwyr wedi mynegi eu pryder ynglŷn â maint rhai o’r cymwysterau newydd, a’r effaith mae hyn yn cael ar ariannu a darparu. Er mwyn lliniaru unrhyw effeithiau niweidiol ar ariannu, mae swyddogion wedi sefydlu trefniadau ariannu dros dro.
Datblygwyd y pecyn cymorth er mwyn cynnal asesiad cychwynnol gan Sgiliau Sylfaenol Cymru. Ei bwrpas yw asesu sgiliau llythrennedd a rhifedd dysgwyr ôl-16 yng Nghymru. Mae’r pecyn ar gael i ddarparwyr ôl-16 sydd wedi cyflawni’r Nod Ansawdd yng Nghymru neu’n gweithio tuag ato. Gwefan asesu cychwynol
Yr Casglu Data Cenedlaethol (NDC) yw’r casgliad electronig o ddata asesiadau athrawon ar gyfer Cyfnodau Allweddol 1, 2 a 3. Anfonir data Cyfnod Allweddol 1, 2 a 3 gan yr ysgolion i’r Cynulliad trwy’r Awdurdod Addysg Lleol (AALl).
Mae’r adroddiad hwn yn arfarnu pa mor dda y mae awdurdodau lleol a chlystyrau ysgol yn gweithio gyda’i gilydd i wella parhad a dilyniant mewn dysgu ar gyfer disgyblion sy’n symud o gyfnod allweddol 2 mewn ysgolion cynradd i gyfnod allweddol 3 mewn ysgolion uwchradd.
Mae’r adroddiad yn adolygu rôl ac effeithiolrwydd rheolwyr busnes ysgolion yng Nghymru ac mae’n disgrifio arfer orau drwy gyfrwng astudiaethau achos.
Cyhoeddwyd yr adroddiad hwn i arfarnu ansawdd a pherthnasedd hyfforddiant staff i gyflwyno ASO a SSIE.
Yn ystod 2009/10 cynhaliwyd adolygiad o safonau dros amser mewn Cymraeg Iaith Gyntaf mewn arholiadau TGAU a TAG. Adolygwyd safonau rhwng 2003 a 2008 ac mae’r adroddiad hwn yn cyflwyno canlyniadau'r adolygiad.
Yn ystyried dod i sgiliaucymru? Diolch i bartneriaeth newydd gyda Cardiff & Co, mae gan sgiliaucymru bellach hyd yn oed fwy i’w gynnig; gyda llety gostyngol i ymwelwyr ac arddangoswyr, a phecyn o ostyngiadau ar gyfer atyniadau a llety i grwpiau sy’n ymweld. sgiliaucymru, 16-18 Medi 2010, Stadiwm y Mileniwm
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau ar gael yn y Gymraeg)
This circular requests HE institutions to submit: financial forecasts for 2009/10 to 2013/14; student number forecasts for 2010/11 to 2013/14; and staff number forecasts for 2009/10 to 2013/14. Responses are required by the 23 July 2010.
This circular requests higher education institutions to submit Annual Monitoring Statements for 2010 to enable HEFCW to monitor discrete funding streams. Responses are required by the 5 November 2010.
Mae APADGOS wedi contractio cwmni ymgynghori Arad i gwblhau prosiect ymchwil a datblygu i helpu datblygiad pellach dulliau o adnabod pobl ifanc sydd yn, neu mewn peryg o, fod y tu allan i addysg, cyflogaeth a hyfforddiant (NEET), neu sydd ar goll o addysg (i’r rheini sydd o oedran ysgol gorfodol).
Mae ColegauCymru, mewn cydweithrediad ag APADGOS, yn darparu cyfle i gyflogwyr ac unrhyw un arall sydd â diddordeb yn natblygiad y gweithlu gael dysgu rhagor am y cynllun newydd pwysig hwn a’i arwyddocâd i chi fusnesau.
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau ar gael yn y Gymraeg)
Transformation is already under way with reviews of governance and funding, along with the investment of £110 million in the Heads of the Valleys. What are the implications of these changes for HE and community regeneration? Keynote address will be delivered by Leighton Andrews AM, Minister for Children, Education and Lifelong Learning.
The training has been devised by Skill and Disability Alliance to train practitioners who advise disabled students in higher education on the benefits, loans and grants available to them. For further information, please contact Lisa@skillwales.org.uk
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau ar gael yn y Gymraeg)
This new edition of talisman, looks at the importance of apprenticeships in areas like hospitality, and how apprentices bring real value to employers. It features examples of good practice in sustainability.
