Mae’r detholiad blynyddol o ystadegau o gofrestr y Cyngor Addysgu yn cynnwys nifer o ddangosyddion, gan gynnwys oed, rhyw, ethnigrwydd, cymwysterau a statws anabledd athrawon a phenaethiaid. Eleni, am y tro cyntaf, mae’n rhoi dadansoddiad ystadegol o ddirprwy benaethiaid a phenaethiaid cynorthwyol yn ysgolion Cymru. Datganiad i’r wasg.
Mae casgliad data lefel disgybl yn digwydd ym mis Mehefin am ysgolion uwchradd. Dylai gynnwys data presenoldeb am bob disgybl o oedran ysgol gorfodol sydd ar y gofrestr yn ystod y cyfnod adrodd.
Nod y deunyddiau hyfforddi hyn yw helpu uwch-arweinwyr, llywodraethwyr a staff mewn ysgolion yng Nghymru i gael yr wybodaeth, y ddealltwriaeth a’r sgiliau sydd eu hangen i helpu i ddatblygu cyfranogiad effeithiol ymhlith disgyblion.
Mae’r digwyddiad am ddim yma yn cynnwys deuddeg sesiwn 45 munud yr un sy’n cael eu cyflwyno dros gyfnod o dridiau. Mae’r rhaglen yn mynd i’r afael ag amrywiaeth o bynciau sy’n cael eu cyflwyno gan arbenigwyr yn y maes yn uniongyrchol i’ch bwrdd gwaith chi drwy gyfrwng technoleg gwegynadledda. Cofrestrwch unwaith ac ymunwch â faint fynnoch o sesiynau.
Wrth ganolbwyntio ar gymorth i staff ac ar eu datblygiad personol yn ystod diwrnodau hyfforddiant mewn swydd ac mewn digwyddiadau a gynhelir ar gyfer staff, mae'r seminar 'Gwneud y Defnydd Gorau o'ch Arian' ar gael yn rhad ac am ddim i chi bellach. Drwy wahodd y Gwasanaeth Cyngor am Arian i'ch gweithle, byddwch yn rhoi help llaw i'ch gweithwyr reoli eu harian yn well. Mae Llywodraeth Cymru yn cefnogi'r gwasanaeth sydd wedi'i gynnig i nifer o gyflogwyr yng Nghymru. Cysylltwch â Tiana yn swyddfa Cymru am ragor o wybodaeth.
Amcan Menter Addysg ac Ymchwil India a’r DU (UKIERI) yw cryfhau’r cysylltiadau addysgol rhwng India a’r Deyrnas Unedig. Mae’r fenter newydd ei hestyn am 5 mlynedd arall a bydd o ddiddordeb i sefydliadau addysg bellach ac uwch ledled Cymru. Mae Llywodraeth Cymru, fel un o gyllidwyr y fenter, yn trefnu gweithdai gwybodaeth ar 10 Mehefin ym Mhrifysgol Cymru, Casnewydd, yng nghampws Canol y Ddinas. I’w mynychu, cysylltwch â Sandra Bendelow.
Mae’r ystadegau sydd wedi eu cynnwys yn y bwletin hwn wedi eu cymryd o’r ffynonellau canlynol: Datganiad Ystadegol Cyntaf, Yr Arolwg Blynyddol o’r Boblogaeth (ONS) a’r arolwg Cyrchfannau Disgyblion o Ysgolion yng Nghymru gan Gyrfa Cymru.
Mae'r unedau o fewn y cwrs wedi eu cynllunio ar gyfer dysgwyr lefel mynediad 14-19.
Rhoddir sylw i gyflwyno crefyddau’r Dwyrain (Bwdhaeth) a chrefyddau’r Gorllewin (Iddewiaeth). Mwy
(Yn anffodus, nid yw'r erthygl canlynol ar gael yn y Gymraeg)
School governing bodies that clearly understand their roles and responsibilities, build productive relationships with school leaders, know their schools well and use the views of parents, pupils and the wider community are best equipped to drive improvement in their schools.
This anthology sets out to help teachers use what is known about effective pedagogy and apply it to their everyday knowledge of the curriculum in order to help them create meaningful and effective curriculum experiences for their pupils.
The Local Government Group (LG Group) commissioned the National Foundation for Educational Research (NFER) to review the current model of accountabilities in school governance and consider alternative models that may be appropriate for the schools of the future. More
The Local Government Group (LG Group) commissioned NFER to assess local authorities’ progress in meeting the duties placed on them by the 2010 Child Poverty Act, specifically the requirement to complete a local needs assessment and a joint local child poverty strategy. More
