Cyhoeddodd y Gweinidog dros Addysg, Leighton Andrews cyd-gynlluniau rhwng Llywodraeth Cynulliad Cymru a Chymdeithas Llywodraeth Leol Cymru (CLlLC) i newid yn llwyr y ffordd y bydd rhaglenni cyfalaf ysgolion yn cael eu trefnu a'u hariannu yn y dyfodol. Mwy a’r crynodeb
Lansiodd y Gweinidog dros Addysg, Leighton Andrews; a’r Dirprwy Weinidog dros Blant, Huw Lewis, ymgynghoriad ynglลทn â gosod swyddogaethau a’r Llywodraeth Cynulliad Cymru mewn perthynas â Confensiwn y Cenhedloedd Unedig a’r Hawliau’r Plentyn (CCUHP). Datganiad i’r wasg a’r ymgynghoriad
Mae’r cylch gwaith blynyddol yn dynodi’r meysydd gwaith i’w cyflawni ar gyfer y flwyddyn ganlynol.
Mae'r bwletin yma yn darparu diweddariad blynyddol o'r berthynas ystadegol rhwng y gyfran o ddisgyblion sydd â’r hawl i brydau am ddim a pherfformiad mewn asesiadau cyfnod allweddol 3 a 4. Mae'r modelau ystadegol yn debyg ar gyfer pob blwyddyn a ddadansoddwyd - gan awgrymu fod cryfder y berthynas yn gyson dros amser.
Mae Llywodraeth Cynulliad Cymru a’r Gwasanaeth Dysgu a Gwella Sgiliau wedi dod at ei gilydd i gynnig adnodd datblygu rheoli ar-lein newydd ar gyfer darparwyr dysgu seiliedig ar waith yng Nghymru.
Yn ystod 2009, comisiynwyd Arad Consulting i gynnal dadansoddiad o'r cymorth i bobl ifanc sydd ag Anghenion Addysgol Arbennig yn y system cyfiawnder ieuenctid yng Nghymru. Roedd hefyd yn edrych ar y cymorth i ymarferwyr yn y sector.
Diben yr astudiaeth hon oedd archwilio’r ddarpariaeth Saesneg ar gyfer siaradwyr ieithoedd eraill yng Nghymru. Mae’r adroddiad hwn yn cyflwyno’r canfyddiadau, y casgliadau a’r argymhellion sy’n deillio o’r ymchwil helaeth a’r broses ymgynghori yr ymgymrwyd â hi wrth gynnal yr astudiaeth.
Roedd nifer y myfyrwyr blwyddyn gyntaf a gofrestrodd ar gyrsiau HCA (2,035) 3 y cant yn llai na’r flwyddyn cynt ac ar ei lefel isaf am 10 mlynedd. Roedd 80 y cant o fyfyrwyr blwyddyn gyntaf a oedd yn dilyn cyrsiau HCA yng Nghymru yn hanu o Gymru.
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau ar gael yn ddwyieithog)
This survey examines the key factors that have contributed to reducing the proportion of 16- to 18-year-olds not in education, employment or training in 12 local authority areas.
A national survey has found that views of A levels and GCSEs among teachers, students, parents and the public remain largely positive. The main aim of the research, which has been carried out annually since 2003, is to track perceptions of the GCSE and A level system. More
Transversal funds opportunities for UK education & training professionals to exchange expertise across Europe. More
Lifelong Learning UK is calling on higher education institutions to continue tackling their skills shortages, despite recent figures showing an overall fall in the UK unemployment rate. More
The private higher education sector is emerging as a growing force in many parts of the world and presents a range of potential opportunities and challenges. This report examines where we are now and provides a series of likely scenarios for the future in terms of how the private sector may develop, and how we might respond. Read the report
