Bydd haf 2010 yn gweld dyfarniadau cyntaf y manylebau Safon Uwch newydd yn ymron bob pwnc, ynghyd â dyfarnu’r radd A* newydd ar y Safon Uwch. Bydd y radd newydd hon yn gwobrwyo perfformiad eithriadol ac yn caniatáu gwahaniaethu’n well rhwng yr ymgeiswyr sy’n perfformio orau.
Mae’r ymgynghoriad hwn yn ceisio sylwadau ar Reoliadau Grant Dysgu’r Cynulliad (Addysg Bellach) (Cymru) 2010. Fel rhan o’r ymgynghoriad cyhoeddus cyffredinol, rydym am gael eich sylwadau ar y Rheoliadau arfaethedig hyn. . Mi fydd yr ymgynghoriad yn cau ar 16 Ebrill.
Mae'r Cylch Gwaith yn nodi'r cyngor sy'n cael ei gomisiynu gan yr Adran Plant, Addysg, Dysgu Gydol Oes a Sgiliau yn 2010-2011. Mae'r rhain yn ymwneud â darparu addysg a hyfforddiant yng Nghymru.
Mae Leighton Andrews, y Gweinidog dros Blant, Addysg a Dysgu Gydol Oes, wedi croesawu’r newyddion y bydd 240 o swyddi newydd yn cael eu creu yng ngogledd Cymru trwy Gronfa Swyddi’r Dyfodol, gan ddenu hyd at £1.56m i’r ardal. Mae Cronfa Swyddi’r Dyfodol, sy’n werth tua £1 biliwn, yn cael ei rhedeg gan yr Adran Gwaith a Phensiynau. Mae’n cefnogi’r gwaith o greu swyddi ar gyfer pobl ifanc sydd wedi bod yn ddi-waith ers amser, yn ogystal â phobl eraill sydd dan anfantais yn y farchnad lafur.
(NUT a’r Adran dros Ddatblygu Rhyngwladol)
Rhwng Ionawr 2010 a Gorffennaf 2012, gall parau o athrawon a/neu arweinwyr ysgol ddewis o 15 o Raglenni Rhyngwladoli Dysgu Teacher2teacher yn cynnwys digwyddiadau yn Wrecsam a Chaerdydd. E-bost at internationalcpd@nut.org.uk am fwy o wybodaeth.
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau ar gael yn ddwyieithog)
This circular sets out for consultation HEFCW’s proposals for developing a regional dimension to the planning and delivery of higher education.
Trefnir y digwyddiad dros ddau ddiwrnod gwahanol i roi po fwyaf ag sy’n bosibl o hyblygrwydd i gyfranogwyr i fynychu a threfnu llanw - bydd yr un agenda a thrafodir yr un pynciau ar y ddau ddiwrnod. Cysylltwch â Peter Sishton os oes gennych ddiddordeb. Cysylltwch â Peter Sishton os oes gennych ddiddordeb.
Bydd cyfres o ddigwyddiadau i ddathlu wythnos Stori Sydyn, sydd rhwng yr 22ain a’r 27ain o Chwefror, yn dechrau am 7yb ar blatfform 2 yng ngorsaf trenau Caerdydd. Bydd teitlau newydd Stori Sydyn 2010 yn cael eu lansio gan ddau o awduron y gyfres Stori Sydyn, Ali Yassine a Rachel Tresize
Mae grŵp o fyfyrwyr o Lanelli wedi sicrhau prentisiaethau peirianneg uchel eu bri gyda’r cwmni gweithgynhyrchu Corus, a hynny drwy astudio ar gyfer Cymhwyster Bagloriaeth Cymru. Fel rhan o’u hastudiaethau ar gyfer Bagloriaeth Cymru, dilynodd un ar bymtheg o fechgyn o Ysgol Glan y Môr ym Mhorth Tywyn gwrs a oedd yn canolbwyntio ar beirianneg
Disgrifiwyd rhaglen brentisiaethau Airbus fel rhaglen enghreifftiol sy’n tynnu sylw at y manteision i’r prentisiaid, y cwmni a’r sector ehangach. Gwnaed y sylwadau hyn gan Lesley Griffiths, y Dirprwy Weinidog dros Wyddoniaeth, Arloesi a Sgiliau – y mae ei phortffolio’n cynnwys y rhaglen brentisiaeth yng Nghymru – ar ôl iddi ymweld â chyfleuster Airbus ym Mrychdyn.
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau ar gael yn ddwyieithog)
The survey was conducted to evaluate how a sample of local authorities and education providers knew and understood their local communities and how they helped learners to become responsible citizens and make a positive contribution to society.
On 27 January 2010, the Children’s Society published research into what makes young people happy. It finds that children’s well-being is far more strongly influenced by levels of family conflict than by family structure. Young people who felt that their family got along well together were found to possess much higher average levels of well-being than those who did not, regardless of the precise nature of their particular family structure.
Pupils in schools that use ‘managed’ online systems have a better knowledge and understanding of how to stay safe when using new technologies, according to a report published by Ofsted.
A report published by UUK looks at how UK universities might respond to growing demand for higher education courses from older learners. With the most recent university (UCAS) application figures showing a 63.4% increase in the number of mature applicants, the report - Active ageing and universities - highlights the ways in which universities can most effectively support the increasing numbers of older learners
