Datgelodd y Dirprwy Weinidog dros Sgiliau strategaeth flaengar newydd sy’n amlinellu’r modd y bydd Cymru’n codi ei lefel sgiliau i’r dyfodol. Mae’r ddogfen Cymru’n Un yn amlygu arwyddocâd sefydlu sylfaen sgiliau cryf. Mae’r strategaeth newydd Sgiliau sy’n Gweithio i Gymru yn cynnwys cynigion ar gyfer diwygio arwyddocaol a fydd yn cryfhau lefelau sgiliau ledled Cymru. Datganiad i’r wasg. Y strategaeth
Pwyntiau allweddol y datganiad diweddaraf yw: llwyddodd 60% o fyfyrwyr Addysg Bellach a 65% o fyfyrwyr dysgu yn y gwaith. Gwnaeth ychydig o dan 50% o'r dysgwyr a adawodd rhaglenni Prentisiaeth Fodern (MA) a Phrentisiaeth Fodern Sylfaenol (FMA) yn 2006/07 lwyddo i gwblhau eu fframwaith prentisiaeth lawn. Mwy
Mae’r papur ymgynghori hwn yn ceisio safbwyntiau ar y rheoliadau drafft ar gyfer trefniadau cydweithredol rhwng Sefydliadau Addysg Bellach. Mae’r papur yn ogystal yn ceisio safbwyntiau ar drefniadau cydweithredol rhwng Sefydliadau Addysg Bellach ac Ysgolion. Dylid anfon ymatebion i'r ddogfen ymgynghori erbyn 30 Medi 2008. Mwy
Mewn nifer o bynciau - Cymraeg (iaith gyntaf), Llenyddiaeth Gymraeg, Llenyddiaeth Saesneg, Saesneg, Mathemateg a TGCh - cyflwynir TGAU diwygiedig i’w dysgu am y tro cyntaf ym mis Medi 2010. Mae’r Adran Addysg, Plant, Dysgu Gydol Oes a Sgiliau yn ymgynghori ar y meini prawf sy’n llywodraethu’r cymwysterau hyn gyda chanolfannau, cyrff dyfarnu a rhychwant o randdeiliaid allweddol. Os hoffech chi gymryd rhan yn yr ymgynghoriad, cwblhewch yr holiadur erbyn 30 Medi 2008. Mwy
Mae cystadleuaeth sgiliau Cymru ar gyfer colegau, busnesau a darparwyr hyfforddiant sydd o ddifrif am addysg a hyfforddiant galwedigaethol. Dyma’ch cyfle i sefydlu cystadleuaeth sgiliau newydd neu ehangu cystadleuaeth bresennol yn eich sector ledled Cymru. Rydym yn cynnal Gweithdy ymarferol ar 12 Awst 2008 yng Ngwesty’r Metropole, Llandrindod i’ch helpu i gynllunio, gwneud cais am a chynnal cystadleuaeth lwyddiannus yng Nghymru. Mwy am y gweithdy. Ffurflen ymateb. Mwy o wybodaeth ar Sgiliau Byd Cymru
Comisiynwyd y cyngor hwn gan yr Is-adran Datblygu Dysgu a Rhwydweithiau, sy’n rhan o APADGOS, i werthuso i ba raddau y mae’r cynnydd sydyn diweddar mewn dysgwyr Saesneg i Siaradwyr Ieithoedd Eraill (SSIE) wedi effeithio ar brofiad dysgu pob dysgwr SSIE. Bydd y canfyddiadau a’r argymhellion yn cael eu defnyddio i gynorthwyo’r gwaith o ddatblygu polisi. Diben y ddogfen yw darparu cyngor mewn ymateb i adroddiad yng nghylch gorchwyl blynyddol Estyn Mwy
Cafodd yr adolygiad ei gomisiynu gan yr Is-adran Datblygu Dysgu a Rhwydweithiau, sy’n rhan o APADGOS, i gynorthwyo gyda’r gwaith o ddatblygu polisi mewn perthynas â’r ddarpariaeth dysgu oedolion yn y gymuned. Cafodd Estyn ei gomisiynu i gynnal yr adolygiad. Mwy
Dengys ffigyrau newydd ar gyfer y flwyddyn academaidd 2006/07 fod prifysgolion a cholegau yng Nghymru yn parhau i wella ar draws ystod o ddangosyddion cyfraniad cymdeithasol ac economaidd. Mwy
Wrth i’r tymor ysgol newydd gychwyn ym mis Medi, fe fydd 12 o athrawon yng Nghymru hefyd yn cychwyn eu tymor pedair blynedd ar Gyngor Addysgu Cyffredinol Cymru (CyngACC). Etholwyd yr athrawon gan eu cydweithwyr ledled Cymru a byddant yn cynrychioli’r proffesiwn ar y Cyngor. Mwy
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau ar gael yn ddwyieithog)
The inaugural UK-wide Vocational Qualifications Day “VQ Day” is being launched in Wales at the Royal Welsh Show in Builth Wells on 23 July to celebrate the achievements of talented and skilled individuals who have achieved success with their vocational qualifications. More
This is the tenth edition of the FE and Skills e-newsletter - a direct news and information link from DIUS to the further education (FE) and skills sector. This edition includes: Skills for Life, 2.25 million adults achieve first qualifications in basic skills and Healthy FE programme launched to improve health and wellbeing of staff and students. More
New measures to ensure all apprenticeships are of a uniform high quality and have the confidence of both apprentices and employers have been announced today by David Lammy and Jim Knight as the Government published its draft Apprenticeships Bill. The Bill, will for the first time establish a statutory basis for the entire apprenticeships programme. More
This new research report from Professor Frank Coffield and LSN argues that teaching and learning should regain its rightful place as the main focus of the post-compulsory education sector. More
Lifelong Learning UK (LLUK), Institute for Learning (IfL), Standards Verification UK (SVUK) and the Department for Innovation, Universities and Skills (DIUS) have released a position statement outlining the intended process for evidencing teachers, tutors and trainers' personal skills in literacy, numeracy and Information and Communication Technology (ICT). More
