Mae sicrhau gweithlu sy'n meddu ar sgiliau digonol i fanteisio ar gyfleoedd ar gyfer cyflogaeth o’r radd flaenaf yn y dyfodol yn flaenoriaeth allweddol i Lywodraeth Cynulliad Cymru. Er mwyn helpu i gyflawni hyn, mae’r tystiolaeth yn awgrymu y dylwn ni geisio ffyrdd o integreiddio gwaith ysgolion, Sefydliadau Addysg Bellach, Sefydliadau Addysg Uwch a darparwyr ôl-16 eraill. Mi fydd hyn yn trawsnewid y ffyrdd y cyflwynir darpariaeth addysg a hyfforddiant. Mwy
Mae Jane Hutt, y Gweinidog Addysg, wedi gwahodd ysgolion, colegau a darparwyr dysgu ledled Cymru i wneud cais i ymuno â thrydydd cam Cymhwyster Bagloriaeth Cymru ar lefel ôl-16 Canolradd ac Uwch sy’n dechrau o fis Medi 2009. Mwy
Datgelwyd yng nghrynhoad ystadegau blynyddol Cyngor Addysgu Cyffredinol Cymru am y drydedd flwyddyn yn olynol bod y nifer o benaethiaid sy’n fenywod yn parhau i gynyddu ac mae yna fwy o fenywod na dynion yn y swydd ar hyn o bryd. Mae nifer y penaethiaid sy’n fenywod wedi cynyddu o 897 yn 2007 i 919 ac mae 52.5% o benaethiaid yn fenywod. Serch y gynrychiolaeth gytbwys yn y cydbwysedd rhwng y rhywiau ymhlith penaethiaid ar y cyfan, mewn ysgolion uwchradd mae 84% o benaethiaid yn ddynion. Mwy
Mae’r cylchlythyr hysbysu tymhorol wedi’i gynllunio i hysbysu ysgolion a’u cyrff llywodraethu o ymgyngoriadau a dogfennau a gaiff eu hanfon i ysgolion. Bydd hyn yn helpu ysgolion i flaengynllunio ac i reoli eu llwyth gwaith. Mwy
Mae adroddiad 2007-2008 yn canolbwyntio ar effaith ac effeithiolrwydd gwaith RHAGORI ar ddiwedd y deunaw mis cyntaf o ariannu ysgolion. Comisiynwyd yr adroddiad gan Is-adran Perfformiad a Gwelliant Llywodraeth Cynulliad Cymru fel rhan o gylch gwaith Estyn yn ystod 2007-2008. Mwy
Roedd rhaglan bolisi Cymru'n Un (2007) Llywodraeth Cynulliad Cymru yn cynnwys ymrwymiad i 'ddatblygu strwythur cenedlaethol ar gyfer cynorthwywyr dosbarth yng Nghymru'. Er mwyn datblygu ei dealltwriaeth o'r materion sy'n ymwneud a'r holl wahanol fathau o staff cymorth, comisiynodd Llywodraeth y Cynulliad ymchwil i'r ffordd y mae ysgolion yng Ngymru yn cyflogi ac yn defnyddio staff o'r fath. Mwy
Mae Deddf DGHN 2006 yn cyflwyno trefniadau newydd i wella ac ehangu'r arferion cyfredol ar gyfer fetio'r bobl a ddaw i gysylltiad â phlant ac oedolion hawdd eu niweidio. Mwy
Bydd Wythnos Gwrth-fwlio eleni yn cael ei chynnal rhwng 17 – 21 Tachwedd. Mae ysgolion yng Nghymru’n cael eu hannog I roi cynnig ar ddwy gystadleuaeth sy’n cael eu trefnu gan Llywodraeth Cynulliad Cymru I ddwyn sylw at fwlio. Y dyddiad cau ar gyfer y nail gystadleuaeth a’r llall yw dydd Gwener 10 Hydref. Mwy
Eleni bydd y cynadleddau’n ymdrin â materion fel bwlio cysylltiedig ag anabledd, seiberfwlio, a dulliau aml-asiantaeth o drin bwlio. Os ydych am fynychu un o’r cynadleddau, anfonwch e-bost at anti-bullyingevent@cazbah.biz
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau ar gael yn ddwyieithog)
Across OECD countries, governments are seeking policies to make education more effective while searching for additional resources to meet the increasing demand for education. The 2008 edition of Education at a Glance: OECD Indicators enables countries to see themselves in the light of other countries’ performance. More
Over 60 per cent of colleges are now considered good or better at inspection, up from just under 50 per cent in 2001-2005. Ofsted’s latest report, How Colleges Improve: A review of effective practice, looks at ways colleges have successfully improved their standards between Ofsted inspections, from inadequate to good or from satisfactory or good to outstanding. It also identifies factors which appeared to hold back progress in those colleges that did not improve. More Full report
The UK Commission for Employment and Skills has been asked by governments to conduct a full strategic review of national occupational standards to ensure they meet the needs of employers and support the aims of qualifications systems. More
On 21 August 2008, the think tank Civitas published a report (School improvement – or the ‘equivalent’) which argues that a preoccupation with the A*-C GCSE grade benchmark has led to a scenario in which pupils are being encouraged to opt out of academic courses and into less relevant 'vocational' qualifications to boost national GCSE results. More
On the 27 August 2008, the Australian Government published a report (Quality education: the case for an education revolution in our schools) which argues that Australia needs to build a culture of high expectations in its schools for students and teachers. More
