Y gyfrol hon yw'r bedwaredd mewn cyfres sy'n darparu ystadegau ar y sector dysgu ôl-16 (ac eithrio chweched dosbarth a sefydliadau AU, ar wahân i rai tablau penodol) yng Nghymru. Prif bwrpas y gyfres gyhoeddi yw i ddarparu darlun blynyddol o ddysgu a wnaethpwyd yn y sector dysgu ôl-16 yng Nghymru.
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau ar gael yn ddwyieithog)
The total number of Welsh domiciled learners was 7.1 per cent lower in 2007/08 than in 2006/07. Allowing for the change in data collection process for ‘Welsh for Adults’ FE learners the estimated net fall in numbers between 2006/07 and 2007/08 was 5.2 per cent.
Caiff Diwrnod VQ 2009 ei gynnal ar 24 Mehefin. Dyma fydd yr ail dro i’r digwyddiad blynyddol hwn gael ei gynnal er mwyn dathlu’r hyn a gyflawnwyd gan ddysgwyr galwedigaethol yng Nghymru. Mae Llywodraeth Cynulliad Cymru yn cydweithio â Fforwm a Ffederasiwn Hyfforddiant Cenedlaethol Cymru i roi proffil uwch i gymwysterau glwedigaethol ac i sicrhau bod y bobl hynny sy’n llwyddo i ennill cymwysterau o’r fath yn cael eu cydnabod.
Mae gwybodaeth am y rhaglen hyfforddiant genedlaethol i anogwyr dysgu ar gael ar wefan Llywodraeth Cynulliad Cymru.
Mae ysgolion, colegau a darparwyr dysgu seiliedig ar waith wedi cymryd rhan mewn cynhadledd a gynhaliwyd yng Nghaerdydd i drafod Bagloriaeth Cymru. Ei diben oedd rhoi’r wybodaeth ddiweddaraf am y cymwysterau newydd fydd yn cael eu cyflwyno o fis Medi ymlaen.
Roedd 28,333 o athrawon cyfwerth ag amser llawn (CALL) yn cael eu cyflogi gan AALl, gostyngiad o 723 ers mis Ionawr 2008. Doedd dim swyddi gwag mewn ysgolion meithrin, roedd 43 swydd wag mewn ysgolion cynradd a 54 mewn ysgolion uwchradd. Cyfradd y cyfanswm o swyddi gwag oedd 0.4 y cant, cynnydd o 0.3 y cant o fis Ionawr 2008.
Bu gostyngiad o 1.1 y cant yn ystod 2008 yn y nifer o ddisgyblion oedd â datganiad o Anghenion Addysgol Arbennig, gan ddod â'r nifer sydd â datganiad i 14,832 ym mis Ionawr 2009. Roedd 1,542 o ddisgyblion newydd wedi eu hasesu yn ystod 2008 ag angen datganiad. Roedd 91 y cant (13,535 disgybl) o'r holl o ddisgyblion oedd â datganiad ym mis Ionawr 2009 yn cael eu haddysgu o fewn eu hawdurdod lleol yn hytrach na mewn awdurdod arall.
Ni luniwyd y Cynllun Gweithredu gyda’r nod o gyflwyno rhestr gynhwysfawr o’r holl weithgareddau Ewropeaidd a Rhyngwladol sydd ar y gweill yng Nghymru. Yn hytrach, mae’n nodi ein hamcanion craidd a’r cyfeiriad strategol cyffredinol, ac yn amlinellu’r camau blaenoriaeth allweddol ar gyfer 2009.
(Yn anffodus, nid yw'r erthyglau ar gael yn ddwyieithog)
Small business bosses are crying out for new recruits with work-related skills, according to research released in the run up to VQ Day 2009, the national celebration of vocational achievement taking place on 24th June.
The current reforms to school-level education in the UK will have a major impact on higher education according to a report published today (Friday) by Universities UK. The report considers the reforms taking place to school-level education throughout the UK. In England these include changes to existing qualifications at GCSE and A-level and the introduction of major new qualifications, including the diploma and extended project. Wales has the Learning Pathways 14–19 reforms, which include the Welsh Baccalaureate.
A revised framework for the inspection of maintained schools in England was launched by Christine Gilbert, HMCI, at the first of a series of conferences for schools and local authorities. Ofsted is changing the focus and frequency of school inspections to ensure that inspection has the greatest impact possible on school improvement and outcomes for children and young people.
A report published by Universities UK concludes that the process of concentration of research funding continues although it recognises that there is still considerable diversity across the system as a whole. This new report explores the ways in which research concentration in the UK higher education sector has changed over the 14 year period from 1994 to 2007.
