Awdur: John Bynner, Steve Reder, Samantha Parsons and Clare Strawn
Tudalennau: 8
Blwyddyn: 2008
Cyd-destun yr astudiaeth gymharol hon yw pwysigrwydd cynyddol y defnydd o, ac argaeledd cyfrifiaduron fel rhan o gyflogadwyedd cyfoes. Yn eu tro, mae sgiliau cyfrifiadurol, y cyfeirir atynt fwyfwy fel Technoleg Gwybodaeth a Chyfathrebu (TGCh) neu sgiliau ‘digidol’, hefyd yn cysylltu gyda sgiliau sylfaenol llythrennedd a rhifedd. O ganlyniad mae yna raniad rhwng y rhai ‘sy’n meddu’ a’r rhai ‘nad ydynt yn meddu’, mewn perthynas â sgiliau digidol, sgiliau sylfaenol a chyflogadwyedd. Ymchwilio i’r tri rhaniad hyn oedd nod yr astudiaeth yng nghyd-destun Gogledd America a Phrydain.
Cysylltiad gwe: http://www.nrdc.org.uk/publications_details.asp?ID=149
