Awdur: Welsh Assembly Government
Tudalennau: 12
Blwyddyn: 2006
Roedd y ddau sefydliad eisoes wedi cydweithio â’i gilydd yn y gorffennol o ganlyniad i’w hagosrwydd rhanbarthol a’u hanes cyffredin.Nod yr astudiaeth ddichonoldeb oedd ystyried ffyrdd y gellid trefnu’r ddau sefydliad i ddarparu dilyniant di-dor i ddysgwyr a hwyluso cydweithio ar lefel strategol.
Gwerthuso'r Gronfa Her Dysgu - Sicrhau mwy o gydweithio (Saesneg yn unig) - [PDF - 206.05 Kb]
