Awdur: S. M. Skinner
Tudalennau: 42
Blwyddyn: 2006
Nod yr ymchwil yn y papur hwn yw nodi’r sefyllfa bresennol o ran dysgu pobl hyn yng Nghymru, edrych ar y rhwystrau i ddysgu, ac awgrymu ffyrdd ymlaen. Mae’n rhan o gyfres sy’n rhoi Cipolwg Dysgu ar garfanau penodol o’r boblogaeth yng Nghymru, sy’n cael eu hystyried yn strategol bwysig o fewn cylch gwaith darparu AADGOS.
Cysylltiad gwe:
