Awdur: Estyn
Blwyddyn: 2009
Mae’r adroddiad yn nodi pa mor effeithiol y mae dulliau a systemau asesu o ran gwneud diagnosis o anawsterau ac anableddau dysgu unigol; ansawdd y gwasanaethau gwybodaeth, cyngor ac arweiniad (GCA) i bob troseddwr; ansawdd cynlluniau dysgu unigol troseddwyr, wedi’u seilio ar ganlyniadau asesu, er mwyn llywio penderfyniadau ar ymyriadau dysgu trwy gydol y ddedfryd; pa mor dda y mae rhaglenni dysgu’n bodloni anghenion unigol.
Cysylltiad gwe: http://www.estyn.gov.uk/publications/cy_an_evaluation_of_pos
t_18_offender_learning_in_wales_february_2009.pdf
